LUCES DE SEPTIEMBRE

Uno de los libros que más recuerdo leer en mi época de secundaría es Luces de Septiembre de Carlos Ruíz Zafón. Si no recuerdo mal, nosotros leímos El Príncipe de la Niebla en clase, y el libro que menciono al principio pertenece a la saga que precede al segundo libro. Por lo tanto, no fue en libro que leímos en clase, si no que lo disfruté en casa, tranquilamente.

*Sinopsis: Un misterioso fabricante de juguetes vive recluido en una mansión gigantesca poblada de seres mecánicos y sombras del pasado.

Un enigma en torno a las extrañas luces que brillan entre la niebla que rodea el islote del faro. Una criatura de pesadilla que se oculta en la profundidad del bosque. Estos y otros elementos tejen la trama del misterio que unirá a Irene e Ismael para siempre durante un mágico verano en Bahía Azul.

*Lo recomiendo muchísimo, ya que a mi parecer es el mejor libro de la Trilogía de la Niebla. En esta obra el maestro Zafón comienza a mostrar un aire más espectral y gótico, la historia del relojero y Andreas Corelli me llegó a dar hasta miedo, pues recuerdo que era de noche cuando lo leía. Me impresionó como este personaje sin mucho peso en este relato lo volviera pieza clave del posterior Juego del Ángel. Conforme avanza el relato, se vuelve más interesante. A mi parecer acaba de una manera espectacular. Ahora cada vez que veo a mi sombra me hace recordar esta historia y respetar a esta acompañante mía de por vida.

*Adjunto el enlace de un blog que he encontrado hablando sobre el libro en su plenitud:

https://blogdelecturadenuno.blogspot.com/2013/03/luces-de-septiembre.html

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Una actividad que me parece muy interesante para fomentar esta lectura y muchas otras es la que denomino "Cada gallo canta en su gallinero" (Haciendo referencia a que cada portada tiene sus sinopsis). Esta actividad consiste en preparas fichas de portadas y de sinopsis, por separado. Una divertida actividad donde los alumnos y alumnas deberán descubrir qué portada pertenece a cada sinopsis. Es una manera de promover la curiosidad de las diferentes novelas que pueden ser leídas. Si quieres incrementar la dificultad puedes presentar las portadas de los libros y que sean los propios alumnos, en pequeños grupos, que predigan la sinopsis de cada uno de ellos.

Por otro lado, una actividad que prácticamente conocemos todos sería la de realizar un "booktrailer". En este caso las nuevas tecnologías nos proporcionan grandes herramientas para fomentar la lectura. Esta actividad consiste en resumir, en poco más de un minuto, mediante imágenes y audios, el libro que han leído. Posteriormente pueden visualizarse en clase para recomendar la lectura de esos libros a sus compañeros y compañeras. Sería una idea interesante poner a los alumnos "booktrailer" realizados en otros años para que les enganche la idea.